eGeGelisim.org

Dalgıçlık Sınavı ve Değerlendirilmesi

27 Ekim 2007 Cumartesi günü Deniz Er Eğitim Tabur Komutanlığı Poligon İzmir de Kurbağaadam branşında sınava girdim. Benim branşım kurbağa adam olduğu için sınavın yalnızca genel yetenek bölümüne dahil olduğumu belirteyim. Kurbağaadam branşına tabi olan adaylar bu sınavların sadece genel kültür bölümüne giriyor. Diğer branşlara tabi adaylar ise iki sınava birden giriyor. Genel yetenek sınavında seçtiğiniz branş hakkındaki bilgilerinizi ölçen ayrı bir testi cevaplandırıyorsunuz. Genel kültür sınavı ise 50 sorudan oluşuyor ve sorular Türkçe, Matematik, Tarih, Coğrafya, İnkilap Tarihi, Atatürkçülük, Vatandaşlık konularını barındırıyor. 50 soruyu cevaplandırmanız için size 60 dakika veriliyor ama sorular 30-35 dakika da tamamlanabilir. Herhangi bir paragraf sorusu olmadığı için sorular akıcı şekilde cevaplandırılabilir. Gözünüzü korkutamayacak kolay bir sınav. Tabii ki asıl eleme bu sınavda değil de fiziki yeterliliğinizi ölçecekleri test ve mülakatlarda yaşanıyor.

Yaklaşık bir ay kadar sonra bu fiziki yeterlilik sınavları için; İstanbul Tuzla da bulunan Deniz Harp Okulu Komutanlığına davet edildim. Hem kara hemde havuz testlerine tabi tutuluyorsunuz. İlk olarak kara testlerine girdim. 3000 metre koşu ile sizi biraz ısındırıyorlar. Daha sonra barfiks, şınav, mekik derken kendinizi hiç dinlenmeden havuzda buluyorsunuz. Başınızda bulunan komutanlar SAT ve SAS birliklerinden subaylar. Havuzda 50 metre serbest, 50 metre kurbağalama, 50 metre yan yüzüş (kurtarma yüzüşü) olmak üzere 150 metre yüzüyorsunuz. Daha sonra 15 metre dip yüzmesi, 1 dakika satışta durma ve 4,5 metrelik dip dalışını gerçekleştiriyorsunuz. Görüldüğü gibi testler hiçte kolay değil. Özellikle yüzmede gerilerde kalan arkadaşlar direkt eleniyor. Öteki testlere bile alınmadan havuzdan dışarıya çıkarılıyorlar. Sonuçta denizci olacaksınız. Yüzemeyen adamın ne yazık ki orda işi olmamalı.

En son aşama olarakta mülakata giriyorsunuz. Genel sohbet tarzında ilerleyen bir mülakat. Fazla heyecan yapmaya gerek yok. Bu fiziki yeterlilik testleri yaklaşık bir günü buluyor. Tüm aşamalardan sonra sınav sonuçlarını beklemeye başlıyorsunuz. Umarım askerliği düşünen arkadaşlar için yardımcı olmuştur.

eGe Gelisim

Populerlik: 20% [?]

Bu Yazıyı Paylaşın

Kategori: Eğitim | Yorum Yok »

Akademik Aşama ile İlgili Görüş

Çukurova Üniversitesi Öğretim Elemanları Yükseltme ve Atama İlkeleri’ni belirlemek üzere oluşturulan komisyonun hazırladığı taslak geleceğe yönelik asgari ve ortak hususların belirlenmesi ve bir referans noktasının olması itibarı ile önemli bir gelişmedir. Ayrıca bu yönde var olan bir boşluğu ve ihtiyacı doldurması bakımından da çok önemli bir adım olarak kabul edilmektedir. Katkısı olan değerli hocalarıma teşekkür ederim.

Uzun zamandır çevre illerde bizden sonra kurulan bir çok üniversitede akademik aşama için belirli ölçütler bulunurken bizim gibi yerleşik bir üniversitede akademik ölçütlerin olmamasının sakıncalarını ve geleceğe yönelik kaygıları bir çoğumuz taşıyorduk ve aralıklarla sorunu gündemde tutmaya çalışıyorduk.
2004 yılı içinde YÖK ve TÜBİTAK tarafından yapılan açıklamalar ışığında üniversitelerin yayınlanan tam makale say ısı yönünden üniversitemizin 357 makale ile 11. sırada, bilim adamı başına 0.47 makale sayısı ile 33. sırada ve kamu personeli sınavındaki genel kültür sırlaması bakımından ise neredeyse üniversiteler içinde en son sıralarda bulunmaktayız. Bir üniversitenin üst yönetimi ve öğretim üyeleri için bu tablonun çok da sevindirici olmadığını biliyorum. Ve amacım sizi üzmek değil, YÖK tarafından kamuoyuna dağıtılan bu resimden kendimizi görmek ve üniversitemizi geleceğe taşımak için önlemler alınmasını sağlamaktır. Konuya duyarlı olmam nedeniyle bu tablonun bir günde oluşmadığını ve sorumluluğun ortak olduğu bilincini taşındığım bir dönemde öğretim üyeliğine alınma konusuna da hazırlanan ilke taslağını üniversitemizde tartışmaya açılması beni bir nebze olsun umutlandırmıştır. Üniversitemizin geçmişinden bugüne kadar yöneticilik yapmış bütün değerli yöneticilerinin iyi niyeti bir yana üniversitemizin her zaman uzun soluklu bir planının olmadığını görmüş olmak beni hep endişelendirmiş ve düşündürmüştür. Üniversite öğretim üyesi olarak bulunduğum günden bu yana bir çok platformda üniversitenin bir bilim politikasının olmasını, akademik yükseltme kriterlerinin olmasını ve yıllık olarak üniversitenin her öğretim üyesi, anabilim dalı, bölüm, fakülte bazında plan program yapmasını ve yıl dönümlerinde bir değerlendirmeye gereksinim olduğu fikrini anlatmaya çalıştım. Savunduğumuz bu düşüncelerin bazı üniversitelerde yavaş yavaş hayata geçiriliyor olmasından da büyük mutluluk duyuyorum.

Çağdaş ve gelişmiş üniversitelerin temel işlevi kendisine yakışır bir bilim ve kültür politikası oluşturması ve buna uygun araştırma faaliyetleri yürütmesidir. Bu bağlamda bölgemizin ve ülkemizin öncelikleri çerçevesinde araştırmaların yapılması ve bu araştırmada çıkan sonuçların yayına dönüştürülmesi öncelikli olmalıdır. Bu şekilde üniversite ile bölge iç içe geçmeli ve birlikte bir sinerjinin yakalanması gerekir. Bu faaliyetleri oluşturabilecek ve geliştirecek olan ise iyi yetişmiş bilim adamlarını elinde bulundurması en doğal görevidir. Aksi takdirde meslek yüksek okulu konumundan öteye geçemeyecektir. Bu gün gelişmiş üniversitelerin bu konuda yaptığı en önemli işlev kendi alanının en iyi elemanlarına kurumlarında yer vermektir. Bunun için öğretim üyesi adaylarının alımında yüksek ölçütler ve ince eleklerden geçirmektir.

(more…)